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积极进取

发布时间:2019-07-07 16:08 来源:未知 编辑:admin

  在成绩面前永不满足,不断前进,是积极进取的精神。有了这种精神,就能在生活和事业上不断给自己提出新的目标,并为实现目标而不断努力。在我身边也有这样一个人,他就是我的朋友

  第一次听爷爷讲地道战的故事,就被电影里英勇善战的游击队和老百姓吸引了。这以后就常缠着爷爷给我讲这个故事,而且百听不厌。星期五下午,我终于有机会一饱眼福了,学校组织我们观看了这部极为精彩的电影。看的和听的感觉可是完全不一样,那生动的画面,游击队的机智和幽默,把日本鬼子耍得团团转的情节,在我心里留下了很深的的印象,它使我感到非常自豪。

  《地道战》这部影片讲述的是日本鬼子在冀中平原上进行 “ 大扫荡 ” ,冀中人民团结一心,利用冀中人民智慧与力量的结晶——地道战,来消灭日本侵略军的故事。 1942 年,日寇对我冀中根据地进行“大扫荡”,冀中根据地人民在民兵队长高老忠和高传宝的带领下,把家中土洞和地窖挖成相通的地道。 1943 年夏,高传宝利用地道的翻口击毙了混进高家庄的特务。日军分队长山田纠集了几个据点的兵力进行报复,但却被地道内神出鬼没的高家庄民兵们打得浇花流水。日军在遭到抗日队伍的英勇反抗后,对高家庄的抗日武装力量既怕又恨,想方设法要扑灭这股抗日的火焰。他们用几台抽水机轮番地往地里灌水,毒气也在鼓风机的煽动下,直扑地道!

  但勇敢而又机智的冀中人民,用自己的智慧和力量,让几经改造的地道,既能防水,也可防毒。鬼子已经黔驴技穷了,平时耀武扬威的小鬼子队长,面对四通八达的地道,面对来无踪去无影的冀中人民,气得哇哇大叫,只有跳脚的份。这时候,咱们可要开始动手了!整个高家庄,村里村外,到处都成了埋葬日本鬼子的汪洋大海,房上房下,火坑上,灶台下,到处都是复仇的枪口和子弹。冀中平原上,到处是抗日武装,烧杀抢掠、作恶多端的小日本,在抗日战斗的滚滚洪流下,变成一群无头苍蝇!敌军大败,原本耀武扬威的他们,在冀中人民英勇顽强的反抗下,个个闻风丧胆,抱头鼠窜了。以前狼烟四起的高家庄,人们欢呼雀跃着,一片喜气洋洋。

  我们胜利了!振奋人心的歌儿又响了起来,那催人奋起的旋律,那慷慨激昂的节奏让我感慨万千。顿时,我觉得我自己作为一名中华民族的炎黄子孙而感到自豪、骄傲。

  通过影片我才知道,威风八面的地道战最初只是 “ 能守不能攻 ” 的 “ 地窖 ” ,鬼子来了,战士们只能躲进地道,被敌人灌水,灌烟,吃尽了苦头,最后不得不钻出地道,与敌人殊死搏斗。不过,在一次次挫折面前,战士们没有放弃发展不成熟的地道战,而是集思广益,积极总结经验,自己设计出了贯通全村,连通天上、地下的防御网。

  我们的生活是多么的舒适啊,然而拥有幸福生活的我们,从来不懂得去珍惜。遇到困难了,也从不自己想办法解决,只会向父母求助,或干脆就放弃。而我们的前辈们,在如些恶劣的环境下,积极进取,不懈奋斗,善于总结,善于创新,不言放弃,不言失败,也正是依靠着这样的精神,最终把日本鬼子赶出了中国。他们的精神深深地震憾了我!生活和学习中,遇到挫折是难免的,他们的精神让我深深地懂得,挫折并不可怕,可怕的是我们的意志,我们的心理。如果遇到一点挫折就放弃,那么你将永远只是个失败的人!如果你能把挫折转化为动力,那么它只会激励人继续向前,只要你能积极进取,不懈奋斗,善于总结,善于创新,永不放弃,那么你必将是一个成功的人。

  积极进取是我们没一个人都应该做到的基本要求。就像华罗庚从小制定学习计划,一步一个脚印,从小计划开始,最终成为了举世闻名的数学家。又如刘天华向一个个小目标奋斗,拜能者为师,最终水到渠成,成为中国乐坛的一代教授。

  我们在小学,就应该像华罗庚一样,以一个个小的目标开始,积极的进取。就如本来考试考80分左右的,就以85分,90分为目标而奋斗,最后再以满分做目标,我相信这样一定能把成绩慢慢提升上去。歌德说:“立起自己生活的目标,一辈子的目标,一段时间的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个星期的目标……”由此可见,制定的目标并不是立一个宏大的目标就行了,还要立出先怎么做,再怎么做,怎么样才能做好等小一些的目标。

  换一句话说,不知足也是一种积极进取。如果古人对写在竹条上的字知足了,又怎么会有人去进取,去研究而造出现在的纸呢;如果人们对飞鸽传信知足了,又怎么会有人去进取,去研究而造出邮件,电子邮件呢;如果人们对马车而知足的话,又怎么会有人去进取,去研究而造出汽车,火车和飞机呢……正是有了这些不安于现状,敢于去进去的人,才会有我们今天的幸福生活。

  看了这么多,也许你也知道积极进取对我们来说意味着什么吗?正是积极进取这种精神,使我们在成绩面前用不满足,不断对自己提出新的要求,不断前进。我们虽然还笑,但是也应该制定一个星期,一天,一小时,甚至一分钟的学习计划。比如我们今天在8点做完作业,今天就可以以在8点以前做好作业为目标;这次考试考了90分,这段时间里就可以以下次考试考95分,98分为目标;这次成绩的了良,可以以下次得优为目标。也许你以为这只是学习期间的事,到了暑假就可以休息了,其实却不然。我们在过暑假的时候也可以制定好目标,什么时候做作业,什么时候去游玩,什么时候去找些资料……这些都可以做为一天要完成的目标。

  积极进取是时代给我们提出的要求,我们只有积极进取,勇于克服困难,敢于战胜自己,不断的为目标而努力,才能跟上时代的脚步。

  刁涵是张甸中心小学四年级(2)班的一名普通学生,但有着不普通的表现。他是同年人中的佼佼者。他认真刻苦学习,各科成绩都很优秀;实践中,他勤于动手,大胆实践,勇于创新。他积极参与学校举办的各项活动,并在书法、阅读、讲故事、科技知识等各项竞赛中取得优异成绩。他时刻注意自己的言行,诚实守信、自尊自强、富有理想;他自觉践行道德规范,遵守公德、热心公益,乐于助人、尊老爱幼。在德、智、体、美、劳等方面他都有突出表现,是同学们的好榜样。 一、刻苦学习,勇攀高峰 他学习积极主动,认真努力,坚信“天才出于勤奋”和“一分耕耘,一分收获”。他对自己要求比较严格,养成了良好的学习习惯,有强烈的求知欲望,善于利用时间,有较强的自主学习能力。他不怕困难,特别有股钻劲。他从小养成了爱看书、爱学习的好习惯,并立下“读万卷书,行万里路”的志向,希望长大后成为对国家、对社会有用的人。二、团结友爱,乐于助人 他一直认为,具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质,祖国的美好未来需要大批建设者,仅靠个别人的本领是不行的。如果能使全体同学都取得进步,那就是他最快乐的事。平时,他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验,争取更大进步;他还经常主动关心班里学习较差的同学,总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。 乐于助人也是他的一大特点。记得有一次,学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款,他听了那位孩子的事迹介绍后,心情非常沉重,感到自己的生活比他要幸福多了,想为他尽自己的一些力量。在和父母商量后,他把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。 三、不断进取,关注自然 进入小学的他,先后背诵了《唐诗》《三字经》《弟子规》等经典名著,并从中汲取了许多做人、治学的道理。课余时间,他还认真阅读了《西游记》《三国演义》等文学巨著,小脑瓜对不同人物的性格都有自己的独特见解。父母一直教育他学习是件快乐的事,他自己也意识到学习使他懂得了更多,所以更加乐学。这不,现今的他,一捧起《上下五千年》就手不能释卷,遨游在知识的海洋里了。 除了热爱阅读,不断进取,他还通过电视电脑增长自己的见识。“自然科学”、“动物世界”等节目引领他走进奇妙的大千世界,让他感悟到自然的美妙与神奇。科教频道,让他跟不少古人近距离接触,从而走进了历史;他还跟随着许多爱动手动脑的人,走近他们的发明……不断进取,让他感受到知识的奥妙,从而对它产生了无尽的渴求。 关爱自然,使他意识到地球母亲需要所有人关爱,这使他产生了强烈的环保意识和对社会的责任意识。在家里,他会经常提醒父母生活要低碳;在社区,人们也会经常见到一个弯腰捡垃圾的小男孩。 一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但他懂得“不经历风雨,怎么见彩虹”。他以自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌曲;他用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的未来;他用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。 善良如他,小小的心里装着一切。各种媒体上对于自然灾难的报道,常常使他泪流满面。最有意义,最令人难忘的就是在汶川大地震后,他积极呼吁为灾区孩子献爱心,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区,还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。

  光阴似箭,日月如梭,转眼间,我们就要结束小学六年的生活了。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”可是童年、时间逝去是再也不会来的,回首六年的光阴,我感觉自己没有虚度,对照四好少年的标准,我感觉我奋斗了,努力了,追逐了。

  爱国是当代少年的首要品质。要成为一个有志和有为的人才,爱祖国、爱人民是首要的要求。在我国,从历史上的“投笔从戎”、“闻鸡起舞”,到“外争国权、内惩国贼”,再到改革开放以来的“团结起来,振兴中华”,可以说不同时期具有不同历史内涵的爱国形式。不同的时期、不同的身份,决定了爱国的不同具体形式。我作为一个新时期的少年,作为黎明小学少先队副大队长,作为六三班的班干部,立足自身的特点,组织以“爱我中华,爱我人民”为主题的队会,参加“手拉手”帮助活动,去瞻仰烈士陵园追寻烈士的足迹,立足自我,尽己所能。

  理想,是一个人的精神支柱,是一个人的灵魂。中外哲人历来把远大志向作为成就人才的关键。树立什么样的理想,学到什么样的知识,具有什么样的能力,对于祖国和民族的未来关系重大。为了成为理想远大的人,我从小就树立正确的世界观、人生观和价值观,积极培养以后社会所需要的各种素质,多种本领,全面发展。

  几年来,我勤奋学习、追求上进。我的努力得到了老师和同学们的认可:我从一年级到现在一直是学校三好学生、优秀少先队员,多次在校数学口算比赛、校英语比赛、校作文比赛、校演讲比赛中获奖,多次在丛台区数学竞赛、语文竞赛中取得一等奖的好成绩,多次在全国各种数学竞赛中获奖,我的作文《捕捉奥运的精彩》在第四届全国中小学作文大赛中获一等奖。我对英语有着浓厚的兴趣。我曾获得2007年、2008年、2009年全国小学生英语知识能力竞赛一等奖,我们的英语剧《奥林匹克梦》在全国青少年优秀作品电视展示盛会全国总决赛中荣获语言类少儿组金奖。我还荣幸的当选为红领巾中队之星,当选为丛台区“健康、快乐、向上”好儿童,当选为丛台区三好学生。妈妈把我的奖状、证书全部挂在了我的书房,并且命名为“荣誉墙”,它们时时激励我不断前进。

  我也喜欢读课外书,喜欢在书海里遨游。因为这能让我增长见识,丰富知识,对我的写作有极大的帮助。课外书已成为了我亲密无间的好伙伴。无论是名著、散文、小说、童话还是作文集我都喜欢。在课余时间我最喜欢去书店看书,一进书店就如饥似渴的阅读起来。读着读着,脑子里便形成了画面,仿佛亲身体会到了书中人物的喜怒哀乐,真可以说是身临其境。有时,我甚至会因为书中动人的情节而狂欢不已。《夏络的网》和《爱的教育》让我懂得人要有爱,让爱充满世界每个角落,我们就能感到温暖。《魔镜》、《哈利。波特》和《鲁滨逊漂流记》告诉我要勇敢,勇于探索。《十万个为什么》和《科学王国里的故事》带我探索奇妙世界,帮我解开科学之迷。在书海里遨游,让我感到了无比的快乐!

  社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。从一年级到现在,我一直严格要求自己,做一个品德高尚、诚实守信、团结友爱的好少年。

  在学校,我是老师的“小帮手”。每当看到老师拖着疲惫的身体和嘶哑的嗓子,利用课余时间给别的学生补课的时候,我就主动帮助老师做一些力所能及的事,尽量让老师少说话,少操心。我是班里的班干部,时时刻刻以自己的行动做其他同学的表率,只要班里的同学有了困难,不管是学习方面还是别的方面,我都会尽全力的去帮助。班里的纪律乱了,我会主动的去管理;教室的卫生差了,我会主动的去打扫;同学的难题出现了,我会主动的去讲解;数奥竞赛的时间快到了,我会主动组织参赛的选手组成小组学习讨论……老师经常夸我是“得力的小帮手”。

  俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”。班干部是班集体的核心,是班主任进行班级管理工作的有力助手,能够成为老师的助手,我特别开心。我自己暗示自己要比别的同学更加努力,因为自己肩上多了一份责任——带动全班同学和班集体不断前进。于是我积极投入的班级的管理中来,能帮老师分忧则分忧,能带动落后学生带动落后学生,申老师也逐渐发现了我的能力,很多工作更加放手让我来做,我自己找主题,找资料,编教案,排节目,从第一次把《法律教育主题班会》组织得有声有色,我又组织了《安全教育主题班会》、《爱国教育主题班会》、《消防教育主题班会》、《远离管制刀具珍爱生命安全主题班会》等多次不同主题内容的班会,校长曾亲自带领学校老师来看我们班的活动,并鼓励我再接再厉。今年清明节,学校把清明节献词的任务交给了我们班,申老师把组织好这次活动的任务交给了我,我写好《清明节献词》后,从班级内挑选出20名形象、气质、朗诵能力俱佳的同学积极排练,给学校谒陵活动增了彩、添了色。

  坚持锻炼身体,乐观对待生活,拥有阳光心态,将来报效祖国——这是我的信念。遵循着这个信念,我始终坚持学习跆拳道,并且在校运动会上分别获得铅球、垒球男子高年级组第一名的好成绩。

  我乐观向上、活泼开朗,凡事学会了一分为二的看,乐观给我带来了快乐、智慧、勇气、希望与自信,乐观让我看到了失望中的希望,给我带来意想不到的收获,使我成为一个快乐阳光的少年。

  少年强则国强,少年进步则国进步。今天,我们是株株幼苗,在学校这片沃土上茁壮成长,明天,我们便是根根栋梁,撑起祖国大厦,使它更加繁荣富强!总书记指出,今天的预备队必将成为明天的主力军,他把建设祖国的重托寄托在我们少先队员身上,我们更应该发奋努力,争当“四好少年”。“路只有靠自己走,才能越走越宽。”。我知道我还有很多很多的不足,我会努力改进的,用心是成长的阶梯,勤奋是成长的基石,希望在我的努力下那个阳光灿烂的“四好少年”就是我!

  蓝色微笑圈(学习进取)羊五小 三(3)班 陈宇迪 大家都知道蓝色微笑圈的含义是“学习进取”,俗话说的好:莫等闲,白了少年头,空悲切。 下面我就给大家讲一个不学无术“别字县官”的笑话。从前,有一个人小时候不学知识,斗大的字不识半个。长大后,因为没有文化,所以也就没有了工作。后来就花钱买了一个县官做,因此在判案时读错字,闹出了很多笑话。这天,有一个案子让县官来审判,原告叫:郁止来;被告叫:齐不丢;证人叫:干斧。县官拿起笔,点着原告的名字,高声叫到:“都上来!”三人听了是在叫他们,于是便都上前去。他非常生气地喝到:“本官叫的是原告,你们怎么都上来了?”书吏知道县官念错了字,忙小声说:“原告叫郁止来,不叫都上来”。县官瞪了书吏:“我知道,还用你说?”过了一会儿,县官又叫被告:“齐下去。”三人又都下去了。书吏知道县官又念错了,他说:“您念错了。”“你知道的多,那证人的名字叫什么呀?”“叫干斧。”县官心中暗暗高兴,他想:多亏了我之前问过书吏,要不然我该叫成“干爹”了!这虽然是一个幽默讽刺的笑话,但是它告诉了我们要好好学习,从现在做起。要不也会像县官一样,不学无术,是个白字先生。蓝色微笑圈的含义是学习进取,这是我们每个小学生对学习正确态度,我们应该有积极进取的精神。学习能提高人的品德,学习能提高人的素质,学习能……总之学习能对人有好处,让我们积极

  自强,进取的动力自强,进取的动力一年三班钱英秀荣誉:“双十”之星格言:能胜强敌者,先自胜者也。出处:《商君书•画策》释义:能胜强大敌人的人,首先是能够战胜自己弱点的人。为人生理想执著最求,是所有自强者的共同特点。真正的强者确定了目标后,就会不屈不挠的坚持,矢志不移的奋斗,直到成功。每个人都有自己的弱点,有人不爱思索;有人马虎大意;有的懒惰,怕吃苦;有的缺乏耐心,这些弱点往往都会给自己带来致命的伤害。而强者是能够充分认识到自身的这些不足,努力改正和克服掉它们的。“能胜强敌者,先自胜者也”这句话说明了一个人最大的敌人恰恰是自己,只有战胜自己的人,才能无往不胜。牛顿小时候读书不用功,是班里成绩最差的学生。一次,他把自己精心制作的漂亮小风车带到学校,同学们讽刺他虽然会造风车,却不懂其中的道理,还打碎了他的风车。从那以后,牛顿变得肯动脑筋,爱专研问题了。他要让那些瞧不起他、嘲笑他、侮辱他的人知道,自己在学习上也是强者。牛顿战胜了自己的弱点,成了学习上的强者,终于成为一名举世公认的科学巨人。“能胜强敌者,先自胜者也”这句格言给了我积极的暗示,促使我树立起学习和生活的信心,正在努力超越自己。以前我做事总是马马虎虎,做作业也是三心二意,字迹也潦草,对解数学题更是摸不着边际,半学期下来,成绩一点也不理想。该怎么办呢,是案头这句格言促动了我,我定下神来,决心改掉坏毛病,并认真制定了整改计划,开始认真对待身边的人和事。经过半年的努力,我塑成了一个全新的自我,干练、沉着,做事讲效率,大家都说我成熟稳重了,我的学习成绩也有了显著提高。当同学们问起我修炼的秘诀时,我认真的读出了“能胜强敌者,先自胜者也”这句格言,当做是我和大家的互勉之言吧。教师点评:习作简练,明快,道出了一个意味深长的道理,也谈出了自己的成长过程,结尾处理别致,精巧,文章虽短小但整体感较强。(吉林省舒兰市第三十一中学一年三班指导教师:胡艳红)

  入世者,儒也。他们积极改造社会,以期实现自我价值。于国,积极发展要做强国;于人,积极进取争做强人。但是,在通往强国强人的道路上,就要践踏多少弱者?

  辛弃疾是强者,他戎马一生,志在抗金,力保大宋江山。然而,南宋不强腐败懦弱,晚年不仅没有让他征战沙场,反而将他多次免职,最终怀着壮志未遂的遗恨与世长辞,令人扼腕叹息。

  可究其原因有何须怨言?他想方设法积极改造社会,以期恢复北宋。且不说他率领的将士涣散无能,即便给他配上精兵利器,他们又能奈何;且不说南宋腐弱,即便北宋恢复,那么他们可以因壮志报国而赢得身名,但是在身名的背后又有多少无辜百姓流离失所,横尸遍野?

  社会总是向好的方向发展,历史也只有强者来刷新。在我们积极入世的同时,又有多少人被迫下岗。所以入世者,既是救人又是害人,因他们社会才发展更快;因他们天下少不了争斗,人间就难得有长久的平静。

  然而当今之世,入世者居多,特别是以美国为首的北约集团更是施以变相的儒家入世思想——侵略。以石油为例,他们先大肆宣扬“人权”,正所谓“人人生而平等,资然共享,不受任何除法律法规外的任何限制”。这一观念在全球可谓垄断一时,但他们的目标实质是伊拉克首相萨达姆,只因他效仿希特勒实行种族灭绝。果然这一诱敌之计取得圆满成功,当几乎全世界人都怨声载道痛斥伊拉克军队时,美国本着改造社会改变种族不平等的局势,共建人人平等,一切权利共享的目的,一意孤行,数十天内拿下了伊拉克,也拿下了他们梦寐以求的石油。

  可现在石油价格一路飙升,能源问题已趋于白热化,很多国家因此而濒临解体。由此美国率先提出粮食经济战略计划,用粮食等农作物发酵制得乙醇酒精的方法来缓解暂时状况。而这次最大的矛头便是我们中国。

  中国素以粮食小麦等农副产品出口大国著称,而美国电子工业尤为发达,本着入世思想改造社会,实现各自价值,进而推动全社会发展,建立强国的目的,美国便高价收购中国出口品,中国也就大肆出口粮食等。同时美国也不断的出口电子商品,表面上是互通有无,共同发展,实际上他们将粮食大量囤积,并大规模的用于制造乙醇等有机能源。但是就在中国出口粮食已达高峰时,美国粮食囤积已趋于饱和状态时,他们又宣称急需棉花,并以高价收购;同时他们似乎更猛地收购粮食,这样中国粮食急剧减少,更多的农田也改种棉花,也就是当前为何这么多人种棉花了。

  可以预见,美国所产的有机能源已基本上可以自足,而中国也由轻工业渐渐发展重工业国家,但石油进口率年年攀升,能源已明显不能自足,可是美国一直保持着重工业经济优势,军队也不断强化,能源也不断增多,最终将在能源上垄断中国,使中国臣服其前。

  同为一个国家,只因南宋国弱,美国强盛。辛弃疾为强者,美国布什也不甘落后,他们本着一个目的:于国,积极发展要做强国。但结果是南宋越来越弱,美国越来越强,这就不得不引起我们思考:

  首先,就个体而言,积极改造社会,实现自我价值,可是自我价值实现了吗?其次,就国家而言,积极发展,要做强国,可是为什么南宋越弱美国更强?最后,他们都用儒家思想中的入世篇,难道在中国就不是适用而在美国越用越强吗?

  一,国家与某一个人的关系是绝对的。弱国出强人,那时叫做乱世出英雄,但英雄只是一时的,少量的,英雄的价值也只有那么多,即使实现了,也救不了国家,更何况辛弃疾是壮志未酬,含冤而死呢?

  二,执政党的思想迥异。南宋朝廷腐败无能,国君昏庸;布什精明奸猾,专横霸道,拥有狼子野心。试问一个想征服全球的人,再配上一个精华军队,他领导的国家怎么会不强盛!

  三,儒家思想适合于所有人,关键看你能不能灵活运用,更重要的是谁在运用。南宋国君无德无能,他不思进取,玩物丧志。当听到金兵攻来之时,首先想到的是逃跑,连打的想法也没有,何以谈强?此时他会想到入世吗?而美国布什主动进取,积极备战,只要他想要的就没有得不到的。更重要的是他心中有国,有强国意识,尽管以牺牲别人为代价,但于国是有益的,至少大多数国人不会谴责他。

  这样,对我们国家就不得不是一次警告。中国要想立于当今世界强国之林,就必须坚持以经济发展为主的强国意识,同时在能源上要不断开辟新途径,以满足本国需求,入世者,儒也。他们积极改造社会,以期实现自我价值。于国,积极发展要做强国;于人,积极进取争做强人。但是,在通往强国强人的道路上,就要践踏多少弱者?

  辛弃疾是强者,他戎马一生,志在抗金,力保大宋江山。然而,南宋不强腐败懦弱,晚年不仅没有让他征战沙场,反而将他多次免职,最终怀着壮志未遂的遗恨与世长辞,令人扼腕叹息。

  可究其原因有何须怨言?他想方设法积极改造社会,以期恢复北宋。且不说他率领的将士涣散无能,即便给他配上精兵利器,他们又能奈何;且不说南宋腐弱,即便北宋恢复,那么他们可以因壮志报国而赢得身名,但是在身名的背后又有多少无辜百姓流离失所,横尸遍野?

  社会总是向好的方向发展,历史也只有强者来刷新。在我们积极入世的同时,又有多少人被迫下岗。所以入世者,既是救人又是害人,因他们社会才发展更快;因他们天下少不了争斗,人间就难得有长久的平静。

  然而当今之世,入世者居多,特别是以美国为首的北约集团更是施以变相的儒家入世思想——侵略。以石油为例,他们先大肆宣扬“人权”,正所谓“人人生而平等,资然共享,不受任何除法律法规外的任何限制”。这一观念在全球可谓垄断一时,但他们的目标实质是伊拉克首相萨达姆,只因他效仿希特勒实行种族灭绝。果然这一诱敌之计取得圆满成功,当几乎全世界人都怨声载道痛斥伊拉克军队时,美国本着改造社会改变种族不平等的局势,共建人人平等,一切权利共享的目的,一意孤行,数十天内拿下了伊拉克,也拿下了他们梦寐以求的石油。

  可现在石油价格一路飙升,能源问题已趋于白热化,很多国家因此而濒临解体。由此美国率先提出粮食经济战略计划,用粮食等农作物发酵制得乙醇酒精的方法来缓解暂时状况。而这次最大的矛头便是我们中国。

  中国素以粮食小麦等农副产品出口大国著称,而美国电子工业尤为发达,本着入世思想改造社会,实现各自价值,进而推动全社会发展,建立强国的目的,美国便高价收购中国出口品,中国也就大肆出口粮食等。同时美国也不断的出口电子商品,表面上是互通有无,共同发展,实际上他们将粮食大量囤积,并大规模的用于制造乙醇等有机能源。但是就在中国出口粮食已达高峰时,美国粮食囤积已趋于饱和状态时,他们又宣称急需棉花,并以高价收购;同时他们似乎更猛地收购粮食,这样中国粮食急剧减少,更多的农田也改种棉花,也就是当前为何这么多人种棉花了。

  可以预见,美国所产的有机能源已基本上可以自足,而中国也由轻工业渐渐发展重工业国家,但石油进口率年年攀升,能源已明显不能自足,可是美国一直保持着重工业经济优势,军队也不断强化,能源也不断增多,最终将在能源上垄断中国,使中国臣服其前。

  同为一个国家,只因南宋国弱,美国强盛。辛弃疾为强者,美国布什也不甘落后,他们本着一个目的:于国,积极发展要做强国。但结果是南宋越来越弱,美国越来越强,这就不得不引起我们思考:

  首先,就个体而言,积极改造社会,实现自我价值,可是自我价值实现了吗?其次,就国家而言,积极发展,要做强国,可是为什么南宋越弱美国更强?最后,他们都用儒家思想中的入世篇,难道在中国就不是适用而在美国越用越强吗?

  一,国家与某一个人的关系是绝对的。弱国出强人,那时叫做乱世出英雄,但英雄只是一时的,少量的,英雄的价值也只有那么多,即使实现了,也救不了国家,更何况辛弃疾是壮志未酬,含冤而死呢?

  二,执政党的思想迥异。南宋朝廷腐败无能,国君昏庸;布什精明奸猾,专横霸道,拥有狼子野心。试问一个想征服全球的人,再配上一个精华军队,他领导的国家怎么会不强盛!

  三,儒家思想适合于所有人,关键看你能不能灵活运用,更重要的是谁在运用。南宋国君无德无能,他不思进取,玩物丧志。当听到金兵攻来之时,首先想到的是逃跑,连打的想法也没有,何以谈强?此时他会想到入世吗?而美国布什主动进取,积极备战,只要他想要的就没有得不到的。更重要的是他心中有国,有强国意识,尽管以牺牲别人为代价,但于国是有益的,至少大多数国人不会谴责他。

  这样,对我们国家就不得不是一次警告。中国要想立于当今世界强国之林,就必须坚持以经济发展为主的强国意识,同时在能源上要不断开辟新途径,以满足本国需求,入世者,儒也。他们积极改造社会,以期实现自我价值。于国,积极发展要做强国;于人,积极进取争做强人。但是,在通往强国强人的道路上,就要践踏多少弱者?

  辛弃疾是强者,他戎马一生,志在抗金,力保大宋江山。然而,南宋不强腐败懦弱,晚年不仅没有让他征战沙场,反而将他多次免职,最终怀着壮志未遂的遗恨与世长辞,令人扼腕叹息。

  可究其原因有何须怨言?他想方设法积极改造社会,以期恢复北宋。且不说他率领的将士涣散无能,即便给他配上精兵利器,他们又能奈何;且不说南宋腐弱,即便北宋恢复,那么他们可以因壮志报国而赢得身名,但是在身名的背后又有多少无辜百姓流离失所,横尸遍野?

  社会总是向好的方向发展,历史也只有强者来刷新。在我们积极入世的同时,又有多少人被迫下岗。所以入世者,既是救人又是害人,因他们社会才发展更快;因他们天下少不了争斗,人间就难得有长久的平静。

  然而当今之世,入世者居多,特别是以美国为首的北约集团更是施以变相的儒家入世思想——侵略。以石油为例,他们先大肆宣扬“人权”,正所谓“人人生而平等,资然共享,不受任何除法律法规外的任何限制”。这一观念在全球可谓垄断一时,但他们的目标实质是伊拉克首相萨达姆,只因他效仿希特勒实行种族灭绝。果然这一诱敌之计取得圆满成功,当几乎全世界人都怨声载道痛斥伊拉克军队时,美国本着改造社会改变种族不平等的局势,共建人人平等,一切权利共享的目的,一意孤行,数十天内拿下了伊拉克,也拿下了他们梦寐以求的石油。

  可现在石油价格一路飙升,能源问题已趋于白热化,很多国家因此而濒临解体。由此美国率先提出粮食经济战略计划,用粮食等农作物发酵制得乙醇酒精的方法来缓解暂时状况。而这次最大的矛头便是我们中国。

  中国素以粮食小麦等农副产品出口大国著称,而美国电子工业尤为发达,本着入世思想改造社会,实现各自价值,进而推动全社会发展,建立强国的目的,美国便高价收购中国出口品,中国也就大肆出口粮食等。同时美国也不断的出口电子商品,表面上是互通有无,共同发展,实际上他们将粮食大量囤积,并大规模的用于制造乙醇等有机能源。但是就在中国出口粮食已达高峰时,美国粮食囤积已趋于饱和状态时,他们又宣称急需棉花,并以高价收购;同时他们似乎更猛地收购粮食,这样中国粮食急剧减少,更多的农田也改种棉花,也就是当前为何这么多人种棉花了。

  可以预见,美国所产的有机能源已基本上可以自足,而中国也由轻工业渐渐发展重工业国家,但石油进口率年年攀升,能源已明显不能自足,可是美国一直保持着重工业经济优势,军队也不断强化,能源也不断增多,最终将在能源上垄断中国,使中国臣服其前。

  同为一个国家,只因南宋国弱,美国强盛。辛弃疾为强者,美国布什也不甘落后,他们本着一个目的:于国,积极发展要做强国。但结果是南宋越来越弱,美国越来越强,这就不得不引起我们思考:

  首先,就个体而言,积极改造社会,实现自我价值,可是自我价值实现了吗?其次,就国家而言,积极发展,要做强国,可是为什么南宋越弱美国更强?最后,他们都用儒家思想中的入世篇,难道在中国就不是适用而在美国越用越强吗?

  一,国家与某一个人的关系是绝对的。弱国出强人,那时叫做乱世出英雄,但英雄只是一时的,少量的,英雄的价值也只有那么多,即使实现了,也救不了国家,更何况辛弃疾是壮志未酬,含冤而死呢?

  二,执政党的思想迥异。南宋朝廷腐败无能,国君昏庸;布什精明奸猾,专横霸道,拥有狼子野心。试问一个想征服全球的人,再配上一个精华军队,他领导的国家怎么会不强盛!

  三,儒家思想适合于所有人,关键看你能不能灵活运用,更重要的是谁在运用。南宋国君无德无能,他不思进取,玩物丧志。当听到金兵攻来之时,首先想到的是逃跑,连打的想法也没有,何以谈强?此时他会想到入世吗?而美国布什主动进取,积极备战,只要他想要的就没有得不到的。更重要的是他心中有国,有强国意识,尽管以牺牲别人为代价,但于国是有益的,至少大多数国人不会谴责他。

  这样,对我们国家就不得不是一次警告。中国要想立于当今世界强国之林,就必须坚持以经济发展为主的强国意识,同时在能源上要不断开辟新途径,以满足本国需求,入世者,儒也。他们积极改造社会,以期实现自我价值。于国,积极发展要做强国;于人,积极进取争做强人。但是,在通往强国强人的道路上,就要践踏多少弱者?

  辛弃疾是强者,他戎马一生,志在抗金,力保大宋江山。然而,南宋不强腐败懦弱,晚年不仅没有让他征战沙场,反而将他多次免职,最终怀着壮志未遂的遗恨与世长辞,令人扼腕叹息。

  可究其原因有何须怨言?他想方设法积极改造社会,以期恢复北宋。且不说他率领的将士涣散无能,即便给他配上精兵利器,他们又能奈何;且不说南宋腐弱,即便北宋恢复,那么他们可以因壮志报国而赢得身名,但是在身名的背后又有多少无辜百姓流离失所,横尸遍野?

  社会总是向好的方向发展,历史也只有强者来刷新。在我们积极入世的同时,又有多少人被迫下岗。所以入世者,既是救人又是害人,因他们社会才发展更快;因他们天下少不了争斗,人间就难得有长久的平静。

  然而当今之世,入世者居多,特别是以美国为首的北约集团更是施以变相的儒家入世思想——侵略。以石油为例,他们先大肆宣扬“人权”,正所谓“人人生而平等,资然共享,不受任何除法律法规外的任何限制”。这一观念在全球可谓垄断一时,但他们的目标实质是伊拉克首相萨达姆,只因他效仿希特勒实行种族灭绝。果然这一诱敌之计取得圆满成功,当几乎全世界人都怨声载道痛斥伊拉克军队时,美国本着改造社会改变种族不平等的局势,共建人人平等,一切权利共享的目的,一意孤行,数十天内拿下了伊拉克,也拿下了他们梦寐以求的石油。

  可现在石油价格一路飙升,能源问题已趋于白热化,很多国家因此而濒临解体。由此美国率先提出粮食经济战略计划,用粮食等农作物发酵制得乙醇酒精的方法来缓解暂时状况。而这次最大的矛头便是我们中国。

  中国素以粮食小麦等农副产品出口大国著称,而美国电子工业尤为发达,本着入世思想改造社会,实现各自价值,进而推动全社会发展,建立强国的目的,美国便高价收购中国出口品,中国也就大肆出口粮食等。同时美国也不断的出口电子商品,表面上是互通有无,共同发展,实际上他们将粮食大量囤积,并大规模的用于制造乙醇等有机能源。但是就在中国出口粮食已达高峰时,美国粮食囤积已趋于饱和状态时,他们又宣称急需棉花,并以高价收购;同时他们似乎更猛地收购粮食,这样中国粮食急剧减少,更多的农田也改种棉花,也就是当前为何这么多人种棉花了。

  可以预见,美国所产的有机能源已基本上可以自足,而中国也由轻工业渐渐发展重工业国家,但石油进口率年年攀升,能源已明显不能自足,可是美国一直保持着重工业经济优势,军队也不断强化,能源也不断增多,最终将在能源上垄断中国,使中国臣服其前。

  同为一个国家,只因南宋国弱,美国强盛。辛弃疾为强者,美国布什也不甘落后,他们本着一个目的:于国,积极发展要做强国。但结果是南宋越来越弱,美国越来越强,这就不得不引起我们思考:

  首先,就个体而言,积极改造社会,实现自我价值,可是自我价值实现了吗?其次,就国家而言,积极发展,要做强国,可是为什么南宋越弱美国更强?最后,他们都用儒家思想中的入世篇,难道在中国就不是适用而在美国越用越强吗?

  一,国家与某一个人的关系是绝对的。弱国出强人,那时叫做乱世出英雄,但英雄只是一时的,少量的,英雄的价值也只有那么多,即使实现了,也救不了国家,更何况辛弃疾是壮志未酬,含冤而死呢?

  二,执政党的思想迥异。南宋朝廷腐败无能,国君昏庸;布什精明奸猾,专横霸道,拥有狼子野心。试问一个想征服全球的人,再配上一个精华军队,他领导的国家怎么会不强盛!

  三,儒家思想适合于所有人,关键看你能不能灵活运用,更重要的是谁在运用。南宋国君无德无能,他不思进取,玩物丧志。当听到金兵攻来之时,首先想到的是逃跑,连打的想法也没有,何以谈强?此时他会想到入世吗?而美国布什主动进取,积极备战,只要他想要的就没有得不到的。更重要的是他心中有国,有强国意识,尽管以牺牲别人为代价,但于国是有益的,至少大多数国人不会谴责他。

  这样,对我们国家就不得不是一次警告。中国要想立于当今世界强国之林,就必须坚持以经济发展为主的强国意识,同时在能源上要不断开辟新途径,以满足本国需求,入世者,儒也。他们积极改造社会,以期实现自我价值。于国,积极发展要做强国;于人,积极进取争做强人。但是,在通往强国强人的道路上,就要践踏多少弱者?

  辛弃疾是强者,他戎马一生,志在抗金,力保大宋江山。然而,南宋不强腐败懦弱,晚年不仅没有让他征战沙场,反而将他多次免职,最终怀着壮志未遂的遗恨与世长辞,令人扼腕叹息。

  可究其原因有何须怨言?他想方设法积极改造社会,以期恢复北宋。且不说他率领的将士涣散无能,即便给他配上精兵利器,他们又能奈何;且不说南宋腐弱,即便北宋恢复,那么他们可以因壮志报国而赢得身名,但是在身名的背后又有多少无辜百姓流离失所,横尸遍野?

  社会总是向好的方向发展,历史也只有强者来刷新。在我们积极入世的同时,又有多少人被迫下岗。所以入世者,既是救人又是害人,因他们社会才发展更快;因他们天下少不了争斗,人间就难得有长久的平静。

  然而当今之世,入世者居多,特别是以美国为首的北约集团更是施以变相的儒家入世思想——侵略。以石油为例,他们先大肆宣扬“人权”,正所谓“人人生而平等,资然共享,不受任何除法律法规外的任何限制”。这一观念在全球可谓垄断一时,但他们的目标实质是伊拉克首相萨达姆,只因他效仿希特勒实行种族灭绝。果然这一诱敌之计取得圆满成功,当几乎全世界人都怨声载道痛斥伊拉克军队时,美国本着改造社会改变种族不平等的局势,共建人人平等,一切权利共享的目的,一意孤行,数十天内拿下了伊拉克,也拿下了他们梦寐以求的石油。

  可现在石油价格一路飙升,能源问题已趋于白热化,很多国家因此而濒临解体。由此美国率先提出粮食经济战略计划,用粮食等农作物发酵制得乙醇酒精的方法来缓解暂时状况。而这次最大的矛头便是我们中国。

  中国素以粮食小麦等农副产品出口大国著称,而美国电子工业尤为发达,本着入世思想改造社会,实现各自价值,进而推动全社会发展,建立强国的目的,美国便高价收购中国出口品,中国也就大肆出口粮食等。同时美国也不断的出口电子商品,表面上是互通有无,共同发展,实际上他们将粮食大量囤积,并大规模的用于制造乙醇等有机能源。但是就在中国出口粮食已达高峰时,美国粮食囤积已趋于饱和状态时,他们又宣称急需棉花,并以高价收购;同时他们似乎更猛地收购粮食,这样中国粮食急剧减少,更多的农田也改种棉花,也就是当前为何这么多人种棉花了。

  可以预见,美国所产的有机能源已基本上可以自足,而中国也由轻工业渐渐发展重工业国家,但石油进口率年年攀升,能源已明显不能自足,可是美国一直保持着重工业经济优势,军队也不断强化,能源也不断增多,最终将在能源上垄断中国,使中国臣服其前。

  同为一个国家,只因南宋国弱,美国强盛。辛弃疾为强者,美国布什也不甘落后,他们本着一个目的:于国,积极发展要做强国。但结果是南宋越来越弱,美国越来越强,这就不得不引起我们思考:

  首先,就个体而言,积极改造社会,实现自我价值,可是自我价值实现了吗?其次,就国家而言,积极发展,要做强国,可是为什么南宋越弱美国更强?最后,他们都用儒家思想中的入世篇,难道在中国就不是适用而在美国越用越强吗?

  一,国家与某一个人的关系是绝对的。弱国出强人,那时叫做乱世出英雄,但英雄只是一时的,少量的,英雄的价值也只有那么多,即使实现了,也救不了国家,更何况辛弃疾是壮志未酬,含冤而死呢?

  二,执政党的思想迥异。南宋朝廷腐败无能,国君昏庸;布什精明奸猾,专横霸道,拥有狼子野心。试问一个想征服全球的人,再配上一个精华军队,他领导的国家怎么会不强盛!

  三,儒家思想适合于所有人,关键看你能不能灵活运用,更重要的是谁在运用。南宋国君无德无能,他不思进取,玩物丧志。当听到金兵攻来之时,首先想到的是逃跑,连打的想法也没有,何以谈强?此时他会想到入世吗?而美国布什主动进取,积极备战,只要他想要的就没有得不到的。更重要的是他心中有国,有强国意识,尽管以牺牲别人为代价,但于国是有益的,至少大多数国人不会谴责他。

  这样,对我们国家就不得不是一次警告。中国要想立于当今世界强国之林,就必须坚持以经济发展为主的强国意识,同时在能源上要不断开辟新途径,以满足本国需求,入世者,儒也。他们积极改造社会,以期实现自我价值。于国,积极发展要做强国;于人,积极进取争做强人。但是,在通往强国强人的道路上,就要践踏多少弱者?

  辛弃疾是强者,他戎马一生,志在抗金,力保大宋江山。然而,南宋不强腐败懦弱,晚年不仅没有让他征战沙场,反而将他多次免职,最终怀着壮志未遂的遗恨与世长辞,令人扼腕叹息。

  可究其原因有何须怨言?他想方设法积极改造社会,以期恢复北宋。且不说他率领的将士涣散无能,即便给他配上精兵利器,他们又能奈何;且不说南宋腐弱,即便北宋恢复,那么他们可以因壮志报国而赢得身名,但是在身名的背后又有多少无辜百姓流离失所,横尸遍野?

  社会总是向好的方向发展,历史也只有强者来刷新。在我们积极入世的同时,又有多少人被迫下岗。所以入世者,既是救人又是害人,因他们社会才发展更快;因他们天下少不了争斗,人间就难得有长久的平静。

  然而当今之世,入世者居多,特别是以美国为首的北约集团更是施以变相的儒家入世思想——侵略。以石油为例,他们先大肆宣扬“人权”,正所谓“人人生而平等,资然共享,不受任何除法律法规外的任何限制”。这一观念在全球可谓垄断一时,但他们的目标实质是伊拉克首相萨达姆,只因他效仿希特勒实行种族灭绝。果然这一诱敌之计取得圆满成功,当几乎全世界人都怨声载道痛斥伊拉克军队时,美国本着改造社会改变种族不平等的局势,共建人人平等,一切权利共享的目的,一意孤行,数十天内拿下了伊拉克,也拿下了他们梦寐以求的石油。

  可现在石油价格一路飙升,能源问题已趋于白热化,很多国家因此而濒临解体。由此美国率先提出粮食经济战略计划,用粮食等农作物发酵制得乙醇酒精的方法来缓解暂时状况。而这次最大的矛头便是我们中国。

  中国素以粮食小麦等农副产品出口大国著称,而美国电子工业尤为发达,本着入世思想改造社会,实现各自价值,进而推动全社会发展,建立强国的目的,美国便高价收购中国出口品,中国也就大肆出口粮食等。同时美国也不断的出口电子商品,表面上是互通有无,共同发展,实际上他们将粮食大量囤积,并大规模的用于制造乙醇等有机能源。但是就在中国出口粮食已达高峰时,美国粮食囤积已趋于饱和状态时,他们又宣称急需棉花,并以高价收购;同时他们似乎更猛地收购粮食,这样中国粮食急剧减少,更多的农田也改种棉花,也就是当前为何这么多人种棉花了。

  可以预见,美国所产的有机能源已基本上可以自足,而中国也由轻工业渐渐发展重工业国家,但石油进口率年年攀升,能源已明显不能自足,可是美国一直保持着重工业经济优势,军队也不断强化,能源也不断增多,最终将在能源上垄断中国,使中国臣服其前。

  同为一个国家,只因南宋国弱,美国强盛。辛弃疾为强者,美国布什也不甘落后,他们本着一个目的:于国,积极发展要做强国。但结果是南宋越来越弱,美国越来越强,这就不得不引起我们思考:

  首先,就个体而言,积极改造社会,实现自我价值,可是自我价值实现了吗?其次,就国家而言,积极发展,要做强国,可是为什么南宋越弱美国更强?最后,他们都用儒家思想中的入世篇,难道在中国就不是适用而在美国越用越强吗?

  一,国家与某一个人的关系是绝对的。弱国出强人,那时叫做乱世出英雄,但英雄只是一时的,少量的,英雄的价值也只有那么多,即使实现了,也救不了国家,更何况辛弃疾是壮志未酬,含冤而死呢?

  二,执政党的思想迥异。南宋朝廷腐败无能,国君昏庸;布什精明奸猾,专横霸道,拥有狼子野心。试问一个想征服全球的人,再配上一个精华军队,他领导的国家怎么会不强盛!

  三,儒家思想适合于所有人,关键看你能不能灵活运用,更重要的是谁在运用。南宋国君无德无能,他不思进取,玩物丧志。当听到金兵攻来之时,首先想到的是逃跑,连打的想法也没有,何以谈强?此时他会想到入世吗?而美国布什主动进取,积极备战,只要他想要的就没有得不到的。更重要的是他心中有国,有强国意识,尽管以牺牲别人为代价,但于国是有益的,至少大多数国人不会谴责他。

  这样,对我们国家就不得不是一次警告。中国要想立于当今世界强国之林,就必须坚持以经济发展为主的强国意识,同时在能源上要不断开辟新途径,以满足本国需求,入世者,儒也。他们积极改造社会,以期实现自我价值。于国,积极发展要做强国;于人,积极进取争做强人。但是,在通往强国强人的道路上,就要践踏多少弱者?

  辛弃疾是强者,他戎马一生,志在抗金,力保大宋江山。然而,南宋不强腐败懦弱,晚年不仅没有让他征战沙场,反而将他多次免职,最终怀着壮志未遂的遗恨与世长辞,令人扼腕叹息。

  可究其原因有何须怨言?他想方设法积极改造社会,以期恢复北宋。且不说他率领的将士涣散无能,即便给他配上精兵利器,他们又能奈何;且不说南宋腐弱,即便北宋恢复,那么他们可以因壮志报国而赢得身名,但是在身名的背后又有多少无辜百姓流离失所,横尸遍野?

  社会总是向好的方向发展,历史也只有强者来刷新。在我们积极入世的同时,又有多少人被迫下岗。所以入世者,既是救人又是害人,因他们社会才发展更快;因他们天下少不了争斗,人间就难得有长久的平静。

  然而当今之世,入世者居多,特别是以美国为首的北约集团更是施以变相的儒家入世思想——侵略。以石油为例,他们先大肆宣扬“人权”,正所谓“人人生而平等,资然共享,不受任何除法律法规外的任何限制”。这一观念在全球可谓垄断一时,但他们的目标实质是伊拉克首相萨达姆,只因他效仿希特勒实行种族灭绝。果然这一诱敌之计取得圆满成功,当几乎全世界人都怨声载道痛斥伊拉克军队时,美国本着改造社会改变种族不平等的局势,共建人人平等,一切权利共享的目的,一意孤行,数十天内拿下了伊拉克,也拿下了他们梦寐以求的石油。

  可现在石油价格一路飙升,能源问题已趋于白热化,很多国家因此而濒临解体。由此美国率先提出粮食经济战略计划,用粮食等农作物发酵制得乙醇酒精的方法来缓解暂时状况。而这次最大的矛头便是我们中国。

  中国素以粮食小麦等农副产品出口大国著称,而美国电子工业尤为发达,本着入世思想改造社会,实现各自价值,进而推动全社会发展,建立强国的目的,美国便高价收购中国出口品,中国也就大肆出口粮食等。同时美国也不断的出口电子商品,表面上是互通有无,共同发展,实际上他们将粮食大量囤积,并大规模的用于制造乙醇等有机能源。但是就在中国出口粮食已达高峰时,美国粮食囤积已趋于饱和状态时,他们又宣称急需棉花,并以高价收购;同时他们似乎更猛地收购粮食,这样中国粮食急剧减少,更多的农田也改种棉花,也就是当前为何这么多人种棉花了。

  可以预见,美国所产的有机能源已基本上可以自足,而中国也由轻工业渐渐发展重工业国家,但石油进口率年年攀升,能源已明显不能自足,可是美国一直保持着重工业经济优势,军队也不断强化,能源也不断增多,最终将在能源上垄断中国,使中国臣服其前。

  同为一个国家,只因南宋国弱,美国强盛。辛弃疾为强者,美国布什也不甘落后,他们本着一个目的:于国,积极发展要做强国。但结果是南宋越来越弱,美国越来越强,这就不得不引起我们思考:

  首先,就个体而言,积极改造社会,实现自我价值,可是自我价值实现了吗?其次,就国家而言,积极发展,要做强国,可是为什么南宋越弱美国更强?最后,他们都用儒家思想中的入世篇,难道在中国就不是适用而在美国越用越强吗?

  一,国家与某一个人的关系是绝对的。弱国出强人,那时叫做乱世出英雄,但英雄只是一时的,少量的,英雄的价值也只有那么多,即使实现了,也救不了国家,更何况辛弃疾是壮志未酬,含冤而死呢?

  二,执政党的思想迥异。南宋朝廷腐败无能,国君昏庸;布什精明奸猾,专横霸道,拥有狼子野心。试问一个想征服全球的人,再配上一个精华军队,他领导的国家怎么会不强盛!

  三,儒家思想适合于所有人,关键看你能不能灵活运用,更重要的是谁在运用。南宋国君无德无能,他不思进取,玩物丧志。当听到金兵攻来之时,首先想到的是逃跑,连打的想法也没有,何以谈强?此时他会想到入世吗?而美国布什主动进取,积极备战,只要他想要的就没有得不到的。更重要的是他心中有国,有强国意识,尽管以牺牲别人为代价,但于国是有益的,至少大多数国人不会谴责他。

  这样,对我们国家就不得不是一次警告。中国要想立于当今世界强国之林,就必须坚持以经济发展为主的强国意识,同时在能源上要不断开辟新途径,以满足本国需求,

  我把我在周记本上胡写的事告诉小Y,她可能觉得有点奇怪吧。是吖,我们通常是找个带锁的本子,写完锁上,揣怀里。哪个看了便一脸悲痛欲绝状,要是老师父母啥的看到了那搞得好像要去跳楼样。其实有什么咧。就这些玩儿撒,有什么不能看的咧。

  我们这个伢子这个时候谁不喜欢胡写乱涂些什么玩儿坐寂寞才子(女)状,伤会子春悲会子秋,为赋新词强说愁。多半都没什么。我是早慧呢~还是早熟呢~还是自以为是呢?我总觉得我好像比别人快点儿。跟我差不多大的,人都在吵爹妈玩叛逆伤春悲秋多愁善感明媚地忧伤动不动泪流满面45度仰望天空,我好像。。。。。。已经玩完了?而且MS五年级那会子就玩完了。从六年级起我就秉持一个信念:丫你要玩忧郁米人拦你,只要你真觉得有那么多东西让你忧郁。你要烦,可以。但是,如果本来就有什么玩意儿是垃圾,你不喜欢,你还要为此发烦,影响心情,伤害别人,那就不值。说白了,你要真这样,你就是个傻子。我经常对自己说这段话,因为我觉得这段话真是死经典死经典的呀。。。。。。

  伤春悲秋不是本大人的风格,多愁善感请直走左拐进那大院子里面是你家林小姐,没事就发愁对不起你找错地方了幼儿园在隔壁院子。玩忧郁请离我10米以外谢谢合作。

  鸣谢:感谢周老师的大力改造,对她的感激我无以言表,她绝对把我的人生道路扳直了不止一、两米。。。不过,下药能不能不要用这么猛的?

  可能是遗传还是什么玩儿吧(我怀疑和我从小比较顺那些大人们又老是让我们这些小伢子多表现自己也有很大的关系。。。),所以我打小表现欲望就忒强的。呃,本来也不是什么坏事儿。。。就是貌似强得有点过了,并衍生了许多副作用。。。虽然现在收敛了点(再次鸣谢周老师!!!),其实心里还是有反应的。但是经过这两年来蔚为壮观的打击次数我也明白了八个字:言多必失,三思后行。但是!但是!每到评讲作文啦,评讲卷子啦,读课文啦(也就是我搞得好的事),我心里就“得儿飘得儿飘得儿哩个飘”啊。。。好家伙,那些玩儿(表扬啥的)对我比兴奋剂还有效。

  以上!我有时候会觉得我是为别人而活的。。。虽然在伟大的周老师的教诲下我也晓得了自我表扬(其实本来就很会。。。所以我很容易骄傲。。。但是我居然到现在还是这么的谦和!哇~我真乃神人也!~)但那怎么说呢。。。那和老师夸我的作用比起来就好像一片去痛片和一针杜冷丁(其实很想用鸦片和作比喻的说。。。不过好像有点儿。。。呵。。。- -)差别那么大。所以搞得我还是有点郁闷的。为什么我听到别人表扬我(而且貌似来自老师的最有效。。。。。。)就这么。。。。。。自己表扬就没这么大用呢?上次佘锅(佘钢筋锅,简称佘锅)问我:(待我去翻聊天纪录!~~)

  丫的你得知道,我活不活着对我自己没所谓,我是为哒我爹妈朋友活的.你丫要死要活自己死去,八特你凭什么让人伤心呐

  我之所以会那么说因为我就是那么想的(这是一句多么经典的废话呀。。。我陶醉啦~) 所以。。。这和我健康向上积极进取(进取俩字事后被我划掉了。。。你问怎么划的?苯!这也是写在周记本上的撒!!)的人生理念不相符合吖。。。。

  而且,我一边自以为是着一边鄙视着同样自以为是的张骑士大人(当然他的程度要比深啦。。。不过他貌似米察觉到。。。就这一点来说在他身上我很能看到五年级时的我的影子。。。我没有别的意思哈)。所以,我是不是宽于己而苛以人?还是自我中心思想(一)

  我把我在周记本上胡写的事告诉小Y,她可能觉得有点奇怪吧。是吖,我们通常是找个带锁的本子,写完锁上,揣怀里。哪个看了便一脸悲痛欲绝状,要是老师父母啥的看到了那搞得好像要去跳楼样。其实有什么咧。就这些玩儿撒,有什么不能看的咧。

  我们这个伢子这个时候谁不喜欢胡写乱涂些什么玩儿坐寂寞才子(女)状,伤会子春悲会子秋,为赋新词强说愁。多半都没什么。我是早慧呢~还是早熟呢~还是自以为是呢?我总觉得我好像比别人快点儿。跟我差不多大的,人都在吵爹妈玩叛逆伤春悲秋多愁善感明媚地忧伤动不动泪流满面45度仰望天空,我好像。。。。。。已经玩完了?而且MS五年级那会子就玩完了。从六年级起我就秉持一个信念:丫你要玩忧郁米人拦你,只要你真觉得有那么多东西让你忧郁。你要烦,可以。但是,如果本来就有什么玩意儿是垃圾,你不喜欢,你还要为此发烦,影响心情,伤害别人,那就不值。说白了,你要真这样,你就是个傻子。我经常对自己说这段话,因为我觉得这段话真是死经典死经典的呀。。。。。。

  伤春悲秋不是本大人的风格,多愁善感请直走左拐进那大院子里面是你家林小姐,没事就发愁对不起你找错地方了幼儿园在隔壁院子。玩忧郁请离我10米以外谢谢合作。

  鸣谢:感谢周老师的大力改造,对她的感激我无以言表,她绝对把我的人生道路扳直了不止一、两米。。。不过,下药能不能不要用这么猛的?

  可能是遗传还是什么玩儿吧(我怀疑和我从小比较顺那些大人们又老是让我们这些小伢子多表现自己也有很大的关系。。。),所以我打小表现欲望就忒强的。呃,本来也不是什么坏事儿。。。就是貌似强得有点过了,并衍生了许多副作用。。。虽然现在收敛了点(再次鸣谢周老师!!!),其实心里还是有反应的。但是经过这两年来蔚为壮观的打击次数我也明白了八个字:言多必失,三思后行。但是!但是!每到评讲作文啦,评讲卷子啦,读课文啦(也就是我搞得好的事),我心里就“得儿飘得儿飘得儿哩个飘”啊。。。好家伙,那些玩儿(表扬啥的)对我比兴奋剂还有效。

  以上!我有时候会觉得我是为别人而活的。。。虽然在伟大的周老师的教诲下我也晓得了自我表扬(其实本来就很会。。。所以我很容易骄傲。。。但是我居然到现在还是这么的谦和!哇~我真乃神人也!~)但那怎么说呢。。。那和老师夸我的作用比起来就好像一片去痛片和一针杜冷丁(其实很想用鸦片和作比喻的说。。。不过好像有点儿。。。呵。。。- -)差别那么大。所以搞得我还是有点郁闷的。为什么我听到别人表扬我(而且貌似来自老师的最有效。。。。。。)就这么。。。。。。自己表扬就没这么大用呢?上次佘锅(佘钢筋锅,简称佘锅)问我:(待我去翻聊天纪录!~~)

  丫的你得知道,我活不活着对我自己没所谓,我是为哒我爹妈朋友活的.你丫要死要活自己死去,八特你凭什么让人伤心呐

  我之所以会那么说因为我就是那么想的(这是一句多么经典的废话呀。。。我陶醉啦~) 所以。。。这和我健康向上积极进取(进取俩字事后被我划掉了。。。你问怎么划的?苯!这也是写在周记本上的撒!!)的人生理念不相符合吖。。。。

  而且,我一边自以为是着一边鄙视着同样自以为是的张骑士大人(当然他的程度要比深啦。。。不过他貌似米察觉到。。。就这一点来说在他身上我很能看到五年级时的我的影子。。。我没有别的意思哈)。所以,我是不是宽于己而苛以人?还是自我中心思想(一)

  我把我在周记本上胡写的事告诉小Y,她可能觉得有点奇怪吧。是吖,我们通常是找个带锁的本子,写完锁上,揣怀里。哪个看了便一脸悲痛欲绝状,要是老师父母啥的看到了那搞得好像要去跳楼样。其实有什么咧。就这些玩儿撒,有什么不能看的咧。

  我们这个伢子这个时候谁不喜欢胡写乱涂些什么玩儿坐寂寞才子(女)状,伤会子春悲会子秋,为赋新词强说愁。多半都没什么。我是早慧呢~还是早熟呢~还是自以为是呢?我总觉得我好像比别人快点儿。跟我差不多大的,人都在吵爹妈玩叛逆伤春悲秋多愁善感明媚地忧伤动不动泪流满面45度仰望天空,我好像。。。。。。已经玩完了?而且MS五年级那会子就玩完了。从六年级起我就秉持一个信念:丫你要玩忧郁米人拦你,只要你真觉得有那么多东西让你忧郁。你要烦,可以。但是,如果本来就有什么玩意儿是垃圾,你不喜欢,你还要为此发烦,影响心情,伤害别人,那就不值。说白了,你要真这样,你就是个傻子。我经常对自己说这段话,因为我觉得这段话真是死经典死经典的呀。。。。。。

  伤春悲秋不是本大人的风格,多愁善感请直走左拐进那大院子里面是你家林小姐,没事就发愁对不起你找错地方了幼儿园在隔壁院子。玩忧郁请离我10米以外谢谢合作。

  鸣谢:感谢周老师的大力改造,对她的感激我无以言表,她绝对把我的人生道路扳直了不止一、两米。。。不过,下药能不能不要用这么猛的?

  可能是遗传还是什么玩儿吧(我怀疑和我从小比较顺那些大人们又老是让我们这些小伢子多表现自己也有很大的关系。。。),所以我打小表现欲望就忒强的。呃,本来也不是什么坏事儿。。。就是貌似强得有点过了,并衍生了许多副作用。。。虽然现在收敛了点(再次鸣谢周老师!!!),其实心里还是有反应的。但是经过这两年来蔚为壮观的打击次数我也明白了八个字:言多必失,三思后行。但是!但是!每到评讲作文啦,评讲卷子啦,读课文啦(也就是我搞得好的事),我心里就“得儿飘得儿飘得儿哩个飘”啊。。。好家伙,那些玩儿(表扬啥的)对我比兴奋剂还有效。

  以上!我有时候会觉得我是为别人而活的。。。虽然在伟大的周老师的教诲下我也晓得了自我表扬(其实本来就很会。。。所以我很容易骄傲。。。但是我居然到现在还是这么的谦和!哇~我真乃神人也!~)但那怎么说呢。。。那和老师夸我的作用比起来就好像一片去痛片和一针杜冷丁(其实很想用鸦片和作比喻的说。。。不过好像有点儿。。。呵。。。- -)差别那么大。所以搞得我还是有点郁闷的。为什么我听到别人表扬我(而且貌似来自老师的最有效。。。。。。)就这么。。。。。。自己表扬就没这么大用呢?上次佘锅(佘钢筋锅,简称佘锅)问我:(待我去翻聊天纪录!~~)

  丫的你得知道,我活不活着对我自己没所谓,我是为哒我爹妈朋友活的.你丫要死要活自己死去,八特你凭什么让人伤心呐

  我之所以会那么说因为我就是那么想的(这是一句多么经典的废话呀。。。我陶醉啦~) 所以。。。这和我健康向上积极进取(进取俩字事后被我划掉了。。。你问怎么划的?苯!这也是写在周记本上的撒!!)的人生理念不相符合吖。。。。

  而且,我一边自以为是着一边鄙视着同样自以为是的张骑士大人(当然他的程度要比深啦。。。不过他貌似米察觉到。。。就这一点来说在他身上我很能看到五年级时的我的影子。。。我没有别的意思哈)。所以,我是不是宽于己而苛以人?还是自我中心思想(一)

  我把我在周记本上胡写的事告诉小Y,她可能觉得有点奇怪吧。是吖,我们通常是找个带锁的本子,写完锁上,揣怀里。哪个看了便一脸悲痛欲绝状,要是老师父母啥的看到了那搞得好像要去跳楼样。其实有什么咧。就这些玩儿撒,有什么不能看的咧。

  我们这个伢子这个时候谁不喜欢胡写乱涂些什么玩儿坐寂寞才子(女)状,伤会子春悲会子秋,为赋新词强说愁。多半都没什么。我是早慧呢~还是早熟呢~还是自以为是呢?我总觉得我好像比别人快点儿。跟我差不多大的,人都在吵爹妈玩叛逆伤春悲秋多愁善感明媚地忧伤动不动泪流满面45度仰望天空,我好像。。。。。。已经玩完了?而且MS五年级那会子就玩完了。从六年级起我就秉持一个信念:丫你要玩忧郁米人拦你,只要你真觉得有那么多东西让你忧郁。你要烦,可以。但是,如果本来就有什么玩意儿是垃圾,你不喜欢,你还要为此发烦,影响心情,伤害别人,那就不值。说白了,你要真这样,你就是个傻子。我经常对自己说这段话,因为我觉得这段话真是死经典死经典的呀。。。。。。

  伤春悲秋不是本大人的风格,多愁善感请直走左拐进那大院子里面是你家林小姐,没事就发愁对不起你找错地方了幼儿园在隔壁院子。玩忧郁请离我10米以外谢谢合作。

  鸣谢:感谢周老师的大力改造,对她的感激我无以言表,她绝对把我的人生道路扳直了不止一、两米。。。不过,下药能不能不要用这么猛的?

  可能是遗传还是什么玩儿吧(我怀疑和我从小比较顺那些大人们又老是让我们这些小伢子多表现自己也有很大的关系。。。),所以我打小表现欲望就忒强的。呃,本来也不是什么坏事儿。。。就是貌似强得有点过了,并衍生了许多副作用。。。虽然现在收敛了点(再次鸣谢周老师!!!),其实心里还是有反应的。但是经过这两年来蔚为壮观的打击次数我也明白了八个字:言多必失,三思后行。但是!但是!每到评讲作文啦,评讲卷子啦,读课文啦(也就是我搞得好的事),我心里就“得儿飘得儿飘得儿哩个飘”啊。。。好家伙,那些玩儿(表扬啥的)对我比兴奋剂还有效。

  以上!我有时候会觉得我是为别人而活的。。。虽然在伟大的周老师的教诲下我也晓得了自我表扬(其实本来就很会。。。所以我很容易骄傲。。。但是我居然到现在还是这么的谦和!哇~我真乃神人也!~)但那怎么说呢。。。那和老师夸我的作用比起来就好像一片去痛片和一针杜冷丁(其实很想用鸦片和作比喻的说。。。不过好像有点儿。。。呵。。。- -)差别那么大。所以搞得我还是有点郁闷的。为什么我听到别人表扬我(而且貌似来自老师的最有效。。。。。。)就这么。。。。。。自己表扬就没这么大用呢?上次佘锅(佘钢筋锅,简称佘锅)问我:(待我去翻聊天纪录!~~)

  丫的你得知道,我活不活着对我自己没所谓,我是为哒我爹妈朋友活的.你丫要死要活自己死去,八特你凭什么让人伤心呐

  我之所以会那么说因为我就是那么想的(这是一句多么经典的废话呀。。。我陶醉啦~) 所以。。。这和我健康向上积极进取(进取俩字事后被我划掉了。。。你问怎么划的?苯!这也是写在周记本上的撒!!)的人生理念不相符合吖。。。。

  而且,我一边自以为是着一边鄙视着同样自以为是的张骑士大人(当然他的程度要比深啦。。。不过他貌似米察觉到。。。就这一点来说在他身上我很能看到五年级时的我的影子。。。我没有别的意思哈)。所以,我是不是宽于己而苛以人?还是自我中心思想(一)

  我把我在周记本上胡写的事告诉小Y,她可能觉得有点奇怪吧。是吖,我们通常是找个带锁的本子,写完锁上,揣怀里。哪个看了便一脸悲痛欲绝状,要是老师父母啥的看到了那搞得好像要去跳楼样。其实有什么咧。就这些玩儿撒,有什么不能看的咧。

  我们这个伢子这个时候谁不喜欢胡写乱涂些什么玩儿坐寂寞才子(女)状,伤会子春悲会子秋,为赋新词强说愁。多半都没什么。我是早慧呢~还是早熟呢~还是自以为是呢?我总觉得我好像比别人快点儿。跟我差不多大的,人都在吵爹妈玩叛逆伤春悲秋多愁善感明媚地忧伤动不动泪流满面45度仰望天空,我好像。。。。。。已经玩完了?而且MS五年级那会子就玩完了。从六年级起我就秉持一个信念:丫你要玩忧郁米人拦你,只要你真觉得有那么多东西让你忧郁。你要烦,可以。但是,如果本来就有什么玩意儿是垃圾,你不喜欢,你还要为此发烦,影响心情,伤害别人,那就不值。说白了,你要真这样,你就是个傻子。我经常对自己说这段话,因为我觉得这段话真是死经典死经典的呀。。。。。。

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  可能是遗传还是什么玩儿吧(我怀疑和我从小比较顺那些大人们又老是让我们这些小伢子多表现自己也有很大的关系。。。),所以我打小表现欲望就忒强的。呃,本来也不是什么坏事儿。。。就是貌似强得有点过了,并衍生了许多副作用。。。虽然现在收敛了点(再次鸣谢周老师!!!),其实心里还是有反应的。但是经过这两年来蔚为壮观的打击次数我也明白了八个字:言多必失,三思后行。但是!但是!每到评讲作文啦,评讲卷子啦,读课文啦(也就是我搞得好的事),我心里就“得儿飘得儿飘得儿哩个飘”啊。。。好家伙,那些玩儿(表扬啥的)对我比兴奋剂还有效。

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  我之所以会那么说因为我就是那么想的(这是一句多么经典的废话呀。。。我陶醉啦~) 所以。。。这和我健康向上积极进取(进取俩字事后被我划掉了。。。你问怎么划的?苯!这也是写在周记本上的撒!!)的人生理念不相符合吖。。。。

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